Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

• Presentación y contextualización del tema. Explicar a los alumnos la importancia de reconocer las letras de su nombre y cómo esto les permite establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Realizar una actividad de motivación, como la proyección de imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos si pueden reconocer las letras de sus nombres en ellos.


• Repartir a cada alumno un papel con su nombre impreso en letras grandes y coloridas, y pedirles que lo observen y reconozcan las letras que lo componen.


• Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos deben buscar a otros compañeros cuyos nombres comiencen con la misma letra que el suyo.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer las letras de su nombre y cómo esto les permite establecer vínculos sociales.

Sesión 2 (Exploración):
Duración: 45 minutos

• Presentar a los alumnos diferentes materiales y herramientas para producir sus propias grafías, como lápices, crayones, pinceles, sellos, entre otros.


• Invitar a los alumnos a explorar y experimentar con estos materiales, permitiéndoles dibujar, pintar o estampar diferentes formas y trazos.


• Animar a los alumnos a utilizar algunos de estos materiales para intentar escribir sus nombres en hojas de papel en blanco.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos, para qu