Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Habilidades motrices.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar el desempeño de los alumnos durante las actividades prácticas, teniendo en cuenta aspectos como la ejecución de las habilidades motrices, la coordinación, la adaptación al entorno, entre otros.

   
   



2. Autoevaluación: Se pedirá a los alumnos que realicen una autoevaluación al final de cada sesión, en la que reflexionen sobre su participación, sus avances y dificultades, así como su compromiso para mejorar sus habilidades motrices.

   
   

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve dinámica de integración para que los alumnos se conozcan y generen un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices, resaltando su importancia y relación con una vida saludable.


• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Realización de actividades prácticas para que los alumnos exploren sus capacidades y habilidades motrices, como juegos de coordinación y equilibrio.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Solicitud de retroalimentación por parte de los alumnos acerca de cómo se sintieron al realizar las actividades.


• Tarea: In