Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo: Crea un cortometraje colectivo, utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonoriza para compartir ideas y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Desarrollo de la secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.


• Comentar brevemente sobre la importancia de trabajar en equipo y de la igualdad de género en el proceso creativo.


• Mostrar ejemplos de cortometrajes colectivos y animaciones utilizando objetos cotidianos.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo con 4 o 5 alumnos en cada uno.


• Proporcionar materiales como cámaras, objetos cotidianos, cartulinas, pegamento, papel, etc.


• Explicar a los alumnos que deberán crear un cortometraje colectivo utilizando los objetos cotidianos como personajes y escenarios.


• Cada grupo deberá planificar una historia y realizar secuencias fotográficas de las diferentes escenas.


• Además, deberán pensar en la sonorización del cortometraje, utilizando sonidos y música que refuercen la narrativa de la historia.


• Los grupos tendrán el resto de la sesión para trabajar en su cortometraje, tomando las fotografías, organizando las secuencias y grabando los sonidos necesarios.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo deberá compartir una breve presentación de su cortometraje colectivo, mostrando las secuencias fotográficas y explicando la historia y la sonorización.


• Promover la