La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Alba Nydia
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".

  • Diálogo inicial: ¿Qué significa convivir? ¿Qué beneficios trae la colaboración en la escuela?

  • Exposición de ejemplos de convivencia y colaboración en la escuela.

  • Actividad: Elaboración de un mural colectivo sobre convivencia y colaboración en la escuela.


Sesión 2: Aprendizaje servicio (45 minutos)



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Reflexión sobre la importancia de contribuir al bienestar de la escuela y la comunidad.

  • Actividad: Identificación de necesidades o problemas en la escuela y propuestas de soluciones.

  • Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo proyectos de servicio a la comunidad.


Sesión 3: Artes y tradiciones mexicanas (45 minutos)



  • Presentación del problema: Desarrollar habilidades para elaborar artes y retomar tradiciones mexicanas.

  • Diálogo sobre la importancia de las artes y las tradiciones en nuestra cultura.

  • Actividad: Investigación en grupos sobre una tradición mexicana y creación de una representación artística relacionada.


Sesión 4: Experiencias estéticas y lectura (45 minutos)



  • Exposición de diferentes obras de arte mexicano.

  • Diálogo sobre las emociones y sensaciones que generan las obras de arte.

  • Actividad: Lectura de cuentos o poesías relacionadas con las tradiciones mexicanas y expresión de emociones a través de dibujos.


Sesión 5: Apropiación de las culturas y escritura (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas.

  • Activ