Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del desarrollo de la habilidad de cálculos mentales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta a los alumnos: "¿Alguna vez han tenido que medir temperaturas por debajo de cero?".


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las situaciones en las que han necesitado utilizar números negativos.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos una actividad práctica para explorar los números negativos. Por ejemplo, darles una serie de problemas de temperatura y pedirles que los resuelvan utilizando números positivos y negativos.


• Guíar a los alumnos a través de la resolución de los problemas, fomentando la reflexión sobre la necesidad de utilizar números negativos para representar situaciones por debajo de cero.


• Proporcionar ejemplos adicionales y permitir que los alumnos practiquen utilizando números positivos y negativos en diferentes contextos.

Fase de cierre:

• Resumir las ideas principales de la clase y reafirmar la importancia de los números negativos.


• Hacer preguntas de reflexión para que los alumnos piensen sobre cómo los números negativos pueden ser útiles en diferentes situaciones.


• Asignar una tarea para la próxima clase en la que los alumnos deban utilizar números negativos en un contexto práctico.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y pedir a los alumnos