Construcción del proyecto de vida
DEYANIRA REYES
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida
Curso: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del proyecto de vida y desarrollar la conciencia de logros y retos afrontados en la historia personal.
Desarrollo:
- Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realización de una dinámica de relajación o meditación para crear un ambiente propicio para la reflexión.
- Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia para definir aspiraciones y acciones en las diferentes etapas de la vida.
- Reflexión personal: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno los logros y retos afrontados en su historia personal.
- Compartir en parejas o grupos pequeños lo que escribieron y discutir sobre los logros y retos.
- Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las reflexiones grupales.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre personas exitosas y sus proyectos de vida.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar y valorar las aspiraciones y acciones de personas exitosas en sus proyectos de vida.
Desarrollo:
- Inicio (5 minutos):
- Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre personas exitosas y sus proyectos de vida.
- Análisis y reflexión sobre las aspiraciones y acciones de estas personas.
- Realización de una actividad artí