Introducción al diálogo y la toma de acuerdos

Gisel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al diálogo y la toma de acuerdos (45 minutos)


Objetivo: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación y tomar acuerdos.


Actividad 1: Presentación del tema (15 minutos)



  • Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema que se va a trabajar: el diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Comentar brevemente el problema que vamos a abordar: las dificultades para dialogar y resolver conflictos de manera acertiva y la falta de comprensión de que hay más formas de pensar.


Actividad 2: Juego de roles (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con situaciones conflictivas.

  • Cada pareja deberá representar una situación utilizando el diálogo para resolver el conflicto de manera acertiva.

  • Después de cada representación, se abrirá un espacio para la reflexión y el intercambio de puntos de vista entre los alumnos.


Actividad 3: Creación de un acuerdo (15 minutos)



  • Formar grupos de cuatro o cinco alumnos y asignarles una situación problemática.

  • Los alumnos deberán dialogar y negociar entre ellos para llegar a un acuerdo que satisfaga a todos.

  • Cada grupo deberá presentar su acuerdo al resto de la clase y explicar cómo llegaron a él.


Sesión 2: Aplicación del diálogo en un proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación y tomar acuerdos.


Actividad 1: Presentación del proyecto comunitario (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario que busca solucionar