La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

Gloria Saldivar
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática a abordar: Mal uso de redes sociales y falta de respeto a la autoridad educativa.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre la consolidación del Reino Español y los personajes históricos de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.



  2. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos ejemplos de mal uso de redes sociales y situaciones de falta de respeto a la autoridad educativa y discutir en grupo las consecuencias de estas conductas.



  3. Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema a resolver relacionado con el mal uso de las redes sociales y la falta de respeto a la autoridad educativa, e indicarles que deberán investigar cómo la consolidación del Reino Español puede ayudar a solucionar esta problemática.



  4. Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles roles específicos, como investigadores, redactores, presentadores, etc.



  5. Investigación y análisis: Los grupos de trabajo deberán investigar sobre la consolidación del Reino Español y los personajes históricos de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón,