Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Gisel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía, negociación y toma de acuerdos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Motivación (10 minutos):
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan algún problema que hayan tenido en el colegio y cómo lo resolvieron.
- Promover la reflexión sobre la importancia del diálogo en la resolución de problemas.
Introducción al tema (10 minutos):
- Presentar una breve explicación sobre qué es el diálogo y por qué es importante en la solución de problemas.
- Mostrar ejemplos de situaciones en las que el diálogo ha sido fundamental para llegar a un acuerdo.
Desarrollo del proyecto comunitario (20 minutos):
- Explicar el proyecto comunitario: los alumnos deberán crear un cómic que muestre la importancia del diálogo en la solución de problemas.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles roles (escritor, dibujante, editor, etc.).
- Proporcionar materiales necesarios para la creación del cómic (hojas, lápices, colores, etc.).
Cierre (5 minutos):
- Pedir a los alumnos que compartan una idea o propuesta para su cómic.
- Recordarles que en la próxima sesión deberán haber avanzado en la creación del cómic.
Sesión 2 (45 minutos):
Revisión del avance del proyecto comunitario (15 minutos):
- Pedir a los grupos que compartan el avance de su cómic.
- Brindar retroalimentación constructiva y sugerir posibles mejoras.
Actividad de diálogo y negociación (20 minutos):
- Realizar una dinámic