Introducción a la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.

MIRIAM MADRID
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de su lengua, costumbres y lugar de residencia en la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre lo que significa la identidad personal.

    • Presentación del tema a través de una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes personajes y compartan aspectos de su identidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes lenguas, costumbres y lugares de residencia.

    • Diálogo guiado sobre la importancia de estos elementos en la construcción de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido a través de una lluvia de ideas.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan el próximo día una foto, objeto o dibujo que represente su lengua, costumbres y lugar de residencia.




Sesión 2:
Tema: La importancia de la interacción con personas cercanas en la formación de la identidad.
Objetivo de la sesión: Reconocer la influencia de las personas cercanas en la construcción de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior a través de la exposición de las fotos, objetos o dibujos que los alumnos trajeron.

    • Conversación sobre cómo las personas cercanas influyen en la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad de en