Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Rezago por inasistencia frecuente de alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de conocer la historia y las tradiciones de nuestra comunidad y país.


• Presentación del problema: ¿Por qué es importante aprender sobre nuestra historia y tradiciones? ¿Cómo podemos hacerlo?


• Planteamiento del problema: Iniciar una investigación sobre la historia y tradiciones de la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Lectura de relatos, historias, leyendas y mitos relacionados con la comunidad.


• Actividad de escritura: crear un cuento o leyenda basado en la historia de la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de los cuentos o leyendas creados por los alumnos.


• Identificación y análisis de las celebraciones tradicionales de la comunidad.


• Actividad de escritura: crear una invitación a una de las celebraciones tradicionales.

Sesión 4:

• Presentación de las invitaciones creadas por los alumnos.


• Análisis de obras culturales y artísticas representativas de la comunidad.


• Actividad de escritura: redactar una descripción de una obra cultural o