Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Jessica Denisse Reynoso
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuida su salud al llevar a cabo medidas de seguridad, higiene y limpieza, en la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Preescolar 2º sobre el tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales":


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Cuida su salud al llevar a cabo medidas de seguridad, higiene y limpieza en la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Problemática a atender: Los niños y niñas muestran dificultad para aceptar comer de manera saludable, no miden sus zonas de riesgo a accidentes o peligros.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una buena salud.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los alimentos y bebidas que consideran saludables.

  • Actividad 2: Juego de asociación: mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y los niños deben asociar si son saludables o no.

  • Actividad 3: Elaboración de un mural conjunto con imágenes de alimentos y bebidas saludables.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Conversación sobre los contextos socioculturales: Preguntar a los niños qué alimentos y bebidas son más comunes en su entorno familiar y social.

  • Actividad 1: Elaborar una lista de los alimentos y bebidas mencionados por los niños y clasificarlos en saludables y no saludables.

  • Actividad 2: Juego de roles: los niños representarán situaciones en las que deben elegir entre alimentos saludables y no saludables, y deb