Cuidado de la salud personal y colectiva

Sonia Garcia
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Rezago por inasistencia.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la higiene personal y el cuidado de la salud colectiva.



  • Presentación de imágenes y objetos relacionados con la higiene personal y la limpieza.

  • Conversación en grupo sobre la importancia de lavarse las manos, bañarse, cepillarse los dientes, entre otros hábitos de higiene personal.

  • Actividad práctica: Lavar las manos correctamente utilizando agua y jabón.


Sesión 2: Hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos.



  • Conversación en grupo sobre la importancia de mantener limpios los espacios físicos donde nos desenvolvemos (salón de clases, patio, baños, entre otros).

  • Actividad práctica: Limpiar el salón de clases y organizar los materiales.


Sesión 3: Medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.



  • Conversación en grupo sobre las enfermedades más comunes en la comunidad y cómo prevenirlas.

  • Actividad práctica: Elaboración de carteles informativos sobre la importancia de cubrirse la boca al estornudar, usar pañuelos desechables, entre otras medidas de prevención.


Sesión 4: Actividad física y su relación con la salud.



  • Conversación en grupo sobre la importancia de re