Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Violencia y discriminación en la comunidad juvenil

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Se realizará una dinámica de presentación en la cual los alumnos se dividirán en grupos mixtos y deberán conversar para conocer las diferentes formas de ser, pensar y expresarse de sus compañeros.


• Planteamiento del problema: Se les presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con la violencia y discriminación en la comunidad juvenil. Se les pedirá que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.

Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre los diferentes tipos de violencia que existen en la comunidad juvenil, como castigos corporales, abusos y agresiones sexuales, acoso escolar o ciberacoso, comentarios con connotación sexual, riñas físicas y violencia.


• Análisis y discusión: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación y realizarán un análisis y discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia en la comunidad juvenil.


• Reflexión ética: Se realizará una puesta en común en la que los alumnos reflexionarán sobre los valores y derechos humanos que se ven vulnerados en estas situaciones, y cómo se pueden fortalecer.

Cierre:

• Conclusiones: Los