La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinaria: La célula como estructura principal de los seres vivos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo y su importancia en la cultura, biología, estética y ética.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes ecosistemas y especies, resaltando su belleza y singularidad.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante preservarla? ¿Cómo ha cambiado la biodiversidad a lo largo del tiempo?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Breve explicación sobre la estructura de una célula y su importancia en los seres vivos.


• Realizar una investigación en grupos de 4 alumnos sobre la biodiversidad local. Se les proporcionarán fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o de internet para recopilar información.


• Cada grupo deberá exponer oralmente ante el resto de la clase los datos recopilados y las razones por las que consideran importante preservar la biodiversidad local.


• Realización de una lluvia de ideas para proponer acciones concretas para cuidar la biodiversidad local.

Sesión 2:

• Indagar sobre los cambios en la biodiversidad a lo largo del tiempo y su relación con la evolución de las células