La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Adicciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con el tema de las adicciones.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema específico para investigar.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación realizada por los grupos sobre los problemas de adicción en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las posibles acciones colectivas a favor de la inclusión que se pueden llevar a cabo para abordar estos problemas.


• Reflexión individual sobre la postura crítica que cada alumno tiene respecto a las necesidades, intereses y problemas de la comunidad en relación a las adicciones.

Sesión 3:

• Introducción al ensayo como género literario y su función en la expresión de ideas.


• Explicación de los elementos que debe contener un ensayo crítico.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un ensayo crítico sobre las adicciones y sus impactos en la comunidad.

Sesión 4:

• Revisión y edición de los ensayos individuales por parte de los alumnos.


• Realización de una actividad de intercambio de ensayos entre co