Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de problemas al resolver operaciones básicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

1. Recuerda a los alumnos el concepto de fracciones y decimales.


2. Presenta la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos expresar una fracción como decimal y viceversa?


3. Realiza una breve lluvia de ideas en grupo sobre posibles estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo (30 minutos):

1. Divide a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entrega a cada grupo una hoja con diferentes fracciones y decimales.


3. Pide a los alumnos que, en sus grupos, investiguen y practiquen diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


4. Los alumnos deben discutir y compartir sus hallazgos en el grupo, así como resolver los ejercicios propuestos en la hoja.

Cierre (10 minutos):

1. Pide a cada grupo que comparta una estrategia que hayan descubierto o una duda que hayan encontrado durante su investigación.


2. Realiza una síntesis de las estrategias y dudas compartidas por los grupos.


3. Deja claro que en la próxima sesión se profundizará más en el tema y se resolverán dudas.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

1. Recuerda brevemente lo visto en la sesión anterior.


2. Presenta la siguiente pregunta: ¿Qué estrategias podemos utilizar para convertir fracciones a decimales y viceversa?

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