Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Aprecia y recrea una danza ritual colectiva, con elementos simbólicos propios de cada participante.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones mexicanas y las danzas de nuestros antepasados.


• Proyección de imágenes y videos de danzas rituales mexicanas.


• Diálogo sobre la importancia de mantener y valorar nuestras tradiciones culturales.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de elementos simbólicos en la danza.


• Identificación de elementos simbólicos en danzas rituales mexicanas.


• Actividad práctica: los alumnos deberán seleccionar un elemento simbólico para representar en una danza colectiva.

Sesión 3:

• Exploración de movimientos corporales relacionados con el elemento simbólico seleccionado.


• Ensayo de la danza colectiva, incorporando los movimientos y elementos simbólicos.

Sesión 4:

• Integración de música y vestuario a la danza colectiva.


• Ensayo general de la danza, asegurando que todos los elementos estén presentes y en armonía.

Sesión 5:

• Presentación de la danza ritual colectiva ante la comunidad escolar.


• Reflexión y valoración de la experiencia vivida.


• Conclusiones sobre la importancia de mantener y transmitir nuestras tradiciones culturales.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la creación y ejecución de la danza ritual colectiva:
   
   
   • Participación a