Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Apreciar con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Le cuesta trabajo seguir reglas dentro y fuera del salón de clases.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento para activar el cuerpo y brindar un espacio de relajación y concentración.
   
   
   • Presentación del problema: Explicar el problema que se desea abordar, resaltando la importancia de seguir reglas dentro y fuera del salón de clases para una convivencia armoniosa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al arte: Mostrar imágenes de diferentes expresiones artísticas (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.) y preguntar a los alumnos qué piensan y cómo se sienten al verlas.
   
   
   • Explicación de la actividad: Indicar que se realizará una actividad artística en la que cada alumno podrá expresarse de forma creativa, pero siguiendo ciertas reglas establecidas previamente.
   
   
   
   



3. Actividad principal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Producción de expresiones creativas: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales diversos para que puedan crear una expresión artística (dibujo, pintura, collage, etc.).
   
   
   • Establecer reglas: Antes de comenzar la actividad, recordar a los alumnos las reglas establecidas para la actividad (ejemplo: respetar el espacio de los demás, compartir materiales, no dañar las obras de los demás, etc.).
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Observación y reflexión: Invitar a los alumnos a exponer sus creaciones y a apreciar las creaci