Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Álvaro Gómez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Curso: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Vida saludable


Interdisciplinaridad: Atender al problema de obesidad en los alumnos


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final


Planeación:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Desarrollo: Explicar a los alumnos las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo. Mostrar gráficos, imágenes y estadísticas que evidencien esta problemática. Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos concretos.

  • Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre las causas de la obesidad y la diabetes y su relación con la alimentación y el sedentarismo. Pedir a los alumnos que planteen algunas acciones que podrían llevar a cabo para reducir estos factores de riesgo en su entorno familiar y comunitario.


Sesión 2:



  • Inicio: Recordar l