Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representar la imagen que tienen de sí mismos a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos, respetando las producciones de sus compañeros y compañeras.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de identidad personal y cómo está relacionado con su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Lectura de un cuento relacionado con la identidad y la diversidad cultural.


• Actividad de reflexión: Los alumnos dibujarán su propia imagen y comentarán qué características físicas y emocionales les gustan de sí mismos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Comentar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de modelado: Los alumnos crearán una figura de arcilla que represente su identidad personal, incluyendo elementos relacionados con su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Los alumnos compartirán sus creaciones y explicarán qué elementos representan y por qué los eligieron.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Comentar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de pintura: Los alumnos realizarán un autorretrato utilizando diferentes técnicas de pintura.


• Los alumnos expondrán sus autorretratos y comentarán qué elementos destacan de sí mismos en la obra.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión ant