Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: clasificación y experimentación.


• Pregunta guía: ¿Qué tipos de objetos y elementos podemos encontrar en nuestra comunidad o región?


• Comentar la importancia de la diversidad y la inclusión en nuestra comunidad.

Desarrollo:

1. Actividad de observación: Los alumnos, en grupos pequeños, saldrán al patio del colegio o a una zona al aire libre cercana para observar y recolectar diferentes objetos y elementos de su entorno, como hojas, piedras, palos, flores, etc. Promover la inclusión y el respeto por la diversidad al permitir que los alumnos recojan elementos de diferentes características.


2. Clasificación de objetos: En el aula, los alumnos organizarán los objetos recolectados en distintas categorías según sus características, por ejemplo: tamaño, forma, color, material, etc.


3. Experimentación: Cada grupo elegirá uno de los objetos clasificados y realizará un experimento simple con él, como sumergirlo en agua, calentarlo, exponerlo a la luz solar, etc. Los alumnos deberán registrar los cambios o transformaciones que observen en el objeto.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su experimento con el resto de la clase. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se promoverá el respeto y la valoración de las