Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinar: Cómo están hechas las cosas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una tormenta de ideas sobre los materiales que los alumnos conocen y su utilidad en diferentes contextos.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo están hechas las cosas?

Desarrollo:

• Explicar la metodología de aprendizaje por indagación y la importancia de investigar y experimentar.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre un material específico (ej. papel, plástico, madera, etc.).


• Proporcionar recursos (libros, internet, materiales de laboratorio) para que los alumnos investiguen y registren información sobre las propiedades y características de su material asignado.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


• Realizar una síntesis colectiva de las propiedades y características de los diferentes materiales investigados.


• Planteamiento de nuevas preguntas y reflexiones sobre el tema.

Sesión 2: Experimentación con materiales
Inicio:

• Recapitular lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades y características de los diferentes materiales.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos probar las propiedades de los materiales?

Desarrollo:

• Prop