El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de inclusión en la sociedad y respeto a la diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad en la sociedad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y hablan los alumnos.


• Actividad: investigación en grupos sobre las lenguas en peligro de extinción y cómo afecta esto a la diversidad cultural.


• Exposición de los grupos sobre sus investigaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como patrimonio cultural.


• Tarea para la siguiente sesión: entrevistar a una persona mayor sobre las lenguas que se hablaban en su comunidad en el pasado.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Compartir las entrevistas realizadas por los alumnos y reflexionar sobre los cambios en el uso de las lenguas a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Actividad: creación de un mural sobre la diversidad de lenguas en el mundo.


• Análisis de ejemplos de la influencia de otras lenguas en el español y viceversa.


• Debate sobre la influencia de las lenguas en la identidad cultural de una comunidad.

Cierre:

• Comentario sobre la importancia de la diversidad lingüística para el enriquecimiento cultural.


• Tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de palabras en español que provengan de otras lenguas.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso