Explorando el Sistema Solar: Un viaje por el universo

david
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Explorando el Sistema Solar: Un viaje por el universo


Nivel: Primaria 5º


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Integración interdisciplinaria: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problema: Los alumnos no identifican la distancia entre planetas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar (45 minutos)



  • Presentar una imagen del Sistema Solar y preguntar a los alumnos qué saben sobre él.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para recopilar los conocimientos previos de los alumnos.

  • Leer un texto corto sobre el Sistema Solar y los planetas.

  • Realizar una actividad de lectura y escritura en la que los alumnos deben escribir al menos 3 características de los planetas que hayan aprendido del texto.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las características mencionadas por los alumnos y cómo podrían estar relacionadas con la distancia al Sol.


Sesión 2: Características de los planetas (45 minutos)



  • Presentar una imagen con información sobre las características de los planetas (forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras).

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un planeta a investigar.

  • Los alumnos deben utilizar recursos como libros y páginas web para recolectar información sobre las característ