Estudio de los números

Eduar Cruz
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números


Tema: Estudio de los números


Objetivo PDA: Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Conozcan los números naturales y fracciones.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al estudio de los números naturales (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una conversación inicial con los alumnos, preguntando qué saben sobre los números naturales.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conocimientos previos de los alumnos.

  • Introducir la definición de números naturales y explicar su importancia en las operaciones matemáticas.

  • Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos puedan identificar y representar números naturales en diferentes contextos.


Sesión 2: Sucesión numérica ascendente y descendente (45 minutos)



  • Repasar con los alumnos la definición de sucesión numérica y ejemplos de sucesiones ascendentes y descendentes.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos trabajen en parejas para completar sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.

  • Promover la reflexión y el debate en el aula sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para completar las sucesiones.


Sesión 3: Expresión oral de la sucesión numérica (45 minutos)



  • Introducir el objetivo de la sesión: expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras.

  • Proporcionar a los alumnos tarjetas con números naturales de hasta cinco cifras.

  • Pedir a los alumnos que se organicen en parejas y