Obtención y representación de información. PDA: Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información. PDA: Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: El alumno realizará una encuesta en su comunidad para obtener información sobre los hábitos de consumo de agua de las personas y representar esos datos en distintos tipos de gráficas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de la clase y el problema a resolver. Motivar a los estudiantes preguntándoles sobre cómo creen que se puede obtener información de manera efectiva. Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de gráficas que conocen.
Desarrollo: Explicar los conceptos básicos de la obtención y representación de información, haciendo énfasis en las gráficas más comunes: barras, líneas y sectores. Mostrar ejemplos de cada tipo de gráfica y explicar cómo se construyen.
Cierre: Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre los diferentes hábitos de consumo de agua en su comunidad. Pedir a los estudiantes que piensen en la forma en que representarán esos datos en gráficas.

Sesión 2:
Inicio: Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior, recordando los tipos de gráficas y cómo se construyen.
Desarrollo: Presentar diferentes tipos de encuestas y explicar cómo se deben realizar para obtener información precisa y confiable. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el trabajo de realizar encuestas sobre los hábitos de consumo de agua en distintos sectores de la comunidad.
Cierre: Hacer una puesta en común de los resultados obtenidos en las encuestas. Discutir los principales hallazgos y plant