Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo:
Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Identificación de las vocales

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Exploración de las vocales y su sonido
Actividad:

1. Iniciar con una ronda de presentación, donde cada niño deberá decir su nombre y el sonido de la vocal inicial de su nombre.


2. Realizar una actividad de discriminación auditiva, donde se reproducirán diferentes sonidos de vocales y los niños deberán identificar a cuál vocal corresponde cada sonido.


3. Juego de asociación: Los niños recibirán tarjetas con imágenes de objetos que comiencen con diferentes vocales y deberán asociarlas correctamente.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de las marcas gráficas de las vocales
Actividad:

1. Mostrar a los niños las diferentes marcas gráficas de las vocales y explicarles su importancia en la escritura.


2. Realizar una actividad de identificación de las vocales escritas en diferentes palabras, donde los niños deberán señalar las vocales correspondientes.


3. Juego de escritura: Los niños practicarán trazar las marcas gráficas de las vocales en hojas y en el aire, pronunciando el sonido correspondiente.

Sesión 3:
Tema: Producción gráfica de palabras con las vocales
Actividad:

1. Presentar a los niños una lista de palabras sencillas que contengan diferentes vocales.


2. Realizar una actividad de dictado, donde l