Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Andy
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de los derechos humanos y las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes, y su relación.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de los alumnos.
- Realizar una dinámica de preguntas y respuestas sobre los derechos humanos y las necesidades básicas.
- Presentar el problema principal: situaciones injustas en el pasado y presente donde no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes.
- Explicar la relación entre estas necesidades y el ejercicio de los derechos humanos.
- Ilustrar ejemplos de situaciones injustas en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de satisfacer las necesidades básicas y respetar los derechos humanos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre cómo se satisfacen estas necesidades en sus familias y en la comunidad.
Sesión 2 (Investigación):
Duración: 45 minutos
Objetivo: Analizar las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes y cómo son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente la sesión anterior y las tareas asignadas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que se satisfacen las necesidades básicas en las familias y en la comunidad.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una investigación en grupo