Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Andy León
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de los derechos humanos y las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes, y su relación.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de los alumnos.
- Realizar una dinámica de preguntas y respuestas sobre los derechos humanos y las necesidades básicas.
- Presentar el problema principal: situaciones injustas en el pasado y presente donde no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes.
- Explicar la relación entre estas necesidades y el ejercicio de los derechos humanos.
- Ilustrar ejemplos de situaciones injustas en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de satisfacer las necesidades básicas y respetar los derechos humanos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre cómo se satisfacen estas necesidades en sus familias y en la comunidad.
Sesión 2 (Investigación):
Duración: 45 minutos
Objetivo: Analizar las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes y cómo son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente la sesión anterior y las tareas asignadas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que se satisfacen las necesidades básicas en las familias y en la comunidad.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una investigación en grupo