La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º en Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos. 2. Rubrica de análisis de obras literarias.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los estudiantes y generar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en México y el mundo.


• Realizar un cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión de los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes una selección de obras literarias que representen diferentes culturas y lenguas.


• Leer en voz alta fragmentos de dichas obras y promover la reflexión sobre la diversidad cultural y lingüística.


• Realizar una actividad de análisis de los fragmentos leídos, identificando elementos propios de cada cultura y lengua.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en plenaria las reflexiones de los estudiantes sobre la diversidad lingüística y cultural.


• Asignar una tarea de investigación para la siguiente sesión, en la cual los estudiantes deberán buscar información sobre la presencia de diferentes lenguas en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisar en plenaria la tarea asignada en la sesión anterior y promover un debate sobre la presencia de diferentes lenguas en la comunidad de los es