Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica en 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Presentación del tema: salud ambiental y su relación con el cuerpo humano.


• Actividad inicial: los alumnos escriben en su cuaderno qué saben sobre el sistema circulatorio y su importancia para la salud.


• Introducción al método de indagación: explicación de qué es y cómo se realiza una indagación.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipos: los alumnos realizan una investigación sobre el sistema circulatorio, utilizando libros, internet u otras fuentes de información.


• Registro de la información obtenida en una tabla o mapa conceptual.


• Elaboración de preguntas sobre el tema para guiar la investigación.

Sesión 3:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en equipos.


• Elaboración de un modelo del sistema circulatorio utilizando material reciclable.


• Explicación de los diferentes elementos del modelo (corazón, arterias, venas) y su función.

Sesión 4:

• Actividad práctica: los alumnos simulan el proceso de intercambio de gases en el sistema circulatorio.


• Observación y registro de los cambios en el modelo del sistema circulatorio durante la simulación.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión en equipos sobre la importancia del intercambio de gases para el funcionamiento del cuerpo humano.

Sesión 5:

• Reflexión final: los alumnos escriben en su cuaderno lo que han aprendido sobre el sistema circulatorio y su impor