Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Yuli Salgado
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable


Objetivo (PDA): Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Problema que atiende: Debilidad para analizar y estructurar un texto, no saben identificar ideas centrales.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la participación respetuosa.

  • Realización de una breve actividad de calentamiento, como una dinámica grupal o un juego de preguntas y respuestas relacionadas con el tema de la clase.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema de la clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Explicación de los conceptos básicos relacionados con la salud sexual y reproductiva, los métodos anticonceptivos y las infecciones de transmisión sexual.

  • Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con enunciados de situaciones relacionadas con el tema. Deberán discutir y analizar cada situación, identificar ideas centrales y plantear posibles soluciones.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  • Reflexión individual: Los alumnos deberán r