Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
El alumno resolverá problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Problemática interdisciplinar:
Lectura de comprensión y razonamiento matemático.

Enfoque de Inclusión:
Se utilizarán diferentes estrategias y recursos para atender a las diversas habilidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes, además de fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.

Fomento del Pensamiento crítico:
Se promoverá la reflexión y el análisis de los problemas planteados, así como la formulación de preguntas y soluciones creativas.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Motivar a los alumnos con una situación problemática relacionada con la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Realizar preguntas disparadoras para suscitar la curiosidad de los alumnos y activar sus conocimientos previos.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar su importancia.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una serie de problemas que involucren ecuaciones cuadráticas.


• Los alumnos deberán analizar y discutir los problemas, identificar los datos relevantes y plantear las ecuaciones correspondientes.


• Facilitar materiales de apoyo, como tablas, gráficas, modelos físicos, para ayudar a los alumnos a comprender el contexto de los problemas y visualizar las soluciones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente una solución a uno de los problemas planteados.


• Promover la discusión en clase so