Conociéndonos a nosotros mismos
María Cristal C.
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º - Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Conociéndonos a nosotros mismos
Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Actividades:
- Presentación: Iniciar la clase con una actividad de presentación en la que cada alumno comparta su nombre, lugar de origen y una característica especial sobre sí mismos.
- Juego de preferencias: Realizar un juego en el cual los alumnos se dividan en grupos y compartan sus preferencias sobre diferentes actividades, como deportes, juegos y alimentos. Fomentar la interacción y el respeto hacia las preferencias de los demás.
- Actividad de expresión corporal: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos exploren diferentes movimientos y gestos que reflejen sus emociones y personalidades. Fomentar la creatividad y el respeto hacia las diferencias.
- Actividad de arte: Realizar una actividad de arte en la que los alumnos creen un autorretrato utilizando diferentes materiales y técnicas. Fomentar la expresión artística y la valoración de la propia imagen.
Sesión 2:
Tema: Aceptando nuestras diferencias
Objetivo: Fomentar el respeto y la aceptación de las diferencias étnicas, culturales y lingüísticas entre los alumnos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Actividades:
- Juego de similitudes y diferencias: Realizar un juego en el que los alumn