La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La revisión de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva fundada en valores universales.

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Inclusión y diversidad.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Breve introducción sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Planteamiento del problema de inclusión y diversidad relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de lectura sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Lectura y discusión en grupo sobre los valores universales implicados en los documentos.


• Análisis de las implicaciones de las Bulas y el Tratado en términos de inclusión y diversidad.


• Elaboración de conclusiones y reflexiones en grupo.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre los valores universales presentes en las Bulas y el Tratado.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio del tema y las reflexiones de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas y desafíos en relación a la inclusión y diversidad.

Desarrollo:

• Actividad de escritura: cada estudiante deberá redactar