Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
KENIA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Tema: La construcción social del amor, la amistad y las familias a lo largo de la historia.
Objetivo PDA: Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Problemática: El alumno comprenda que en la forma de pensar y actuar en base al amor, la amistad y las familias se construye la sociedad.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y la problemática.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se expresa el amor, la amistad y las relaciones familiares en la actualidad.
- Breve explicación sobre la importancia de comprender la construcción social de estas relaciones en la historia.
Desarrollo (30 minutos):
- Los estudiantes se organizarán en grupos de 4-5 personas.
- Se les asignará la tarea de investigar y analizar las diferentes formas en que se vivía y se concebía el amor, la amistad y las relaciones familiares en una época histórica asignada (por ejemplo, la antigua Grecia, el período victoriano, etc.).
- Cada grupo deberá preparar una presentación corta utilizando una herramienta tecnológica (por ejemplo, presentación de diapositivas) para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las diferentes épocas históricas.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente ses