Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

KENIA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Tema: La construcción social del amor, la amistad y las familias a lo largo de la historia.


Objetivo PDA: Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Problemática: El alumno comprenda que en la forma de pensar y actuar en base al amor, la amistad y las familias se construye la sociedad.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema y la problemática.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se expresa el amor, la amistad y las relaciones familiares en la actualidad.

  3. Breve explicación sobre la importancia de comprender la construcción social de estas relaciones en la historia.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Los estudiantes se organizarán en grupos de 4-5 personas.

  2. Se les asignará la tarea de investigar y analizar las diferentes formas en que se vivía y se concebía el amor, la amistad y las relaciones familiares en una época histórica asignada (por ejemplo, la antigua Grecia, el período victoriano, etc.).

  3. Cada grupo deberá preparar una presentación corta utilizando una herramienta tecnológica (por ejemplo, presentación de diapositivas) para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las diferentes épocas históricas.

  2. Planteamiento de preguntas para la siguiente ses