Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
diego mateos
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Problemática a atender: Los alumnos discriminan a su compañero por ser moreno.
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de respetar y valorar la diversidad.
- Presentar la problemática a través de una historia o caso real.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de discriminación, derechos humanos y valores compartidos.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos en México y en el mundo.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.
- Los alumnos deberán identificar y seleccionar los derechos humanos más relevantes y su relación con los valores compartidos por distintas sociedades.
Cierre:
- Cada grupo presentará su investigación y los derechos humanos que consideran más importantes.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar los derechos humanos como valores compartidos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá reflexionar sobre la problemática presentada y plantear posibles soluciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la problemática presentada en la sesión anterior y las reflexiones individuales.
- Organizar a los alumnos en grupos he