Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que los alumnos analicen que cada persona tiene una forma única de pensar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y generación de un clima de confianza en el aula.


• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de respetar las diferencias en las formas de pensar.

Desarrollo:

• Presentación de un caso ficticio en el que se plantea un conflicto debido a diferentes formas de pensar.


• Organización de grupos de trabajo.


• Cada grupo debe investigar sobre una forma de pensar distinta (por ejemplo: conservadora, liberal, pragmática, idealista, etc.).


• Cada grupo debe analizar las ventajas y desventajas de la forma de pensar asignada, así como su influencia en la toma de decisiones.


• Los grupos deben presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diferentes formas de pensar.


• Planteamiento de una actividad para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a una persona de su entorno cercano para conocer su forma de pensar y reflexionar sobre cómo influye en su relación con esa persona.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y de la actividad planteada