Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Perímetro y área. Explicar la diferencia entre contorno y superficie.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos de su entorno y figuras geométricas que conozcan y que tengan contorno y superficie.


• Realizar ejemplos prácticos en el aula, utilizando objetos físicos y figuras geométricas, para que los alumnos identifiquen el perímetro y el área de cada uno.


• Realizar actividades de reconocimiento de perímetro y área en parejas, utilizando figuras geométricas y objetos de su entorno.

Sesión 2:

• Reforzamiento del concepto de perímetro y área, a partir de ejemplos prácticos y ejercicios en el aula.


• Realizar actividades de cálculo de perímetro y área en parejas, utilizando figuras geométricas y objetos de su entorno.


• Introducir el concepto de estimación y comparación de áreas, utilizando unidades no convencionales y retículas de cuadrados.


• Realizar ejemplos prácticos de estimación y comparación de áreas en el aula.

Sesión 3:

• Continuar con ejercicios de cálculo de perímetro y área en parejas, utilizando fi