Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Expresión Oral.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de conocer la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de nuestra comunidad y país.


• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán y recopilarán información sobre una celebración o evento cultural de su comunidad.


• Recursos: Libros, internet, materiales audiovisuales.


• Duración: 45 minutos.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación en grupos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una exposición oral sobre la celebración o evento cultural que investigaron, destacando sus características, historia y relevancia para la comunidad.


• Recursos: Presentaciones visuales, material impreso.


• Duración: 45 minutos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las tradiciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Actividad: Los alumnos participarán en una actividad artística relacionada con la celebración o evento cultural que investigaron, como la creación de una manualidad o la interpretación de una danza tradicional.


• Recursos: Materiales artísticos, música, videos.


• Duración: 45 minutos.

Sesión 4:

• Conexión entre las celebraciones y eventos c