La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas
Abel Farfan
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: ¿Qué tanto ha avanzado la industria en tu comunidad?
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la industria en la actualidad.
- Planteamiento del problema a abordar: ¿Qué tanto ha avanzado la industria en tu comunidad? Explicar que se desarrollará a lo largo de las siguientes sesiones.
Fase de Desarrollo:
- Explicación de conceptos clave: Revolución Industrial, avances tecnológicos, impacto social y económico.
- Presentación de imágenes y videos sobre la Revolución Industrial y sus consecuencias.
- Trabajo en grupos pequeños: los alumnos investigarán sobre la historia de la industria en su comunidad y recopilarán información relevante.
Fase de Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia histórica de la Revolución Industrial y su relación con la comunidad actual.
- Tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá realizar una entrevista a una persona mayor de su comunidad para indagar sobre los cambios que ha experimentado la industria a lo largo de los años.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
- Presentación de las entrevistas realizadas por los alumn