Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

MARLEN TORRES
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo PDA: Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes que representen diferentes niveles socioeconómicos y pedir a los alumnos que reflexionen en voz alta sobre las diferencias que perciben.

  • Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos el problema de la sobreexplotación de los recursos naturales y su relación con las desigualdades socioeconómicas.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)



  • Investigación y análisis: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar y analizar las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo. Utilizarán diversas fuentes de información, como libros de texto, artículos de revistas, videos, entre otros. Deberán identificar los efectos en la calidad de vida de las personas y cómo se relaciona con la sobreexplotación de los recursos naturales.

  • Discusión en grupo: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se realizará una discusión en clase.

  • Creación de un periódico mural: Los alumnos crearán un periódico mural en el cual ejemplifiquen, alerten y propongan acciones contra la sobreexplotación de los recursos naturales. El periódico mural deberá contener imágenes, textos y gráficos que reflejen las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Fase 3: C