Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad
Grado: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)
Objetivo: Comparar cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como "es más probable que..." y "es menos probable que...".

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio

• Saludo y dinámica de integración.


• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Cuestionamiento inicial: ¿Qué entienden por azar y probabilidad?


• Actividad de motivación: Juego de lanzamiento de monedas y cálculo de probabilidades.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exposición de conceptos básicos: eventos, resultados posibles, probabilidad.


• Actividad en grupos: Crear una lista de eventos cotidianos y clasificarlos según su probabilidad.


• Puesta en común y reflexión sobre las clasificaciones.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y aclaración de dudas.


• Actividad práctica: Lanzamiento de dados y cálculo de probabilidades.


• Análisis de los resultados y discusión en grupos sobre la relación entre el número de caras y la probabilidad de obtenerlas.

Sesión 3:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad en parejas: Juego de cartas y cálculo de probabilidades.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas para determinar las probabilidades.

Sesión 4:

• Retroalimentación y aclaración de dudas de las actividades anteriores.


• Actividad grupal: Elaboración de un juego de azar con cartas y cálculo de probabilidades asociadas.


• Presentación de los juegos y discusión sobre las diferencias en las probabilidades de ganar