Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la diversidad lingüística en México y valorar su riqueza.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de la interculturalidad crítica

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no conocen las diferentes lenguas originarias

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y cuáles creen que se hablan en México.


• Lectura en voz alta de un cuento bilingüe que destaque la diversidad lingüística en México.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el cuento.

Sesión 2:

• Recordatorio del cuento leído en la sesión anterior.


• Presentación de un mapa de México con las lenguas originarias destacadas.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán seleccionar una lengua originaria y buscar información sobre ella (nombre, ubicación, número de hablantes, etc.).


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un breve texto sobre la lengua originaria que investigaron.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y de los textos escritos por los alumnos.


• Actividad de lectura en parejas: Cada alumno leerá el texto sobre la lengua originaria de su compañero y deberá dar su opinión sobre la importancia de preservar esa lengua.


• Debate en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas or