Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Los alumnos realizarán ejercicios de calentamiento para preparar su cuerpo para la actividad física.
   
   
   • Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos el tema de la clase, enfatizando en la importancia de conocer las diferentes posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de movimientos: Los alumnos realizarán diferentes ejercicios de exploración de movimientos, como caminar, correr, saltar, trepar, entre otros. Se les animará a probar diferentes formas de movimiento y a utilizar su imaginación.
   
   
   • Trabajo en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán diferentes actividades que implican coordinación y equilibrio, como saltar la cuerda juntos o caminar en equilibrio sosteniéndose de las manos. Se les animará a trabajar en equipo y a ayudarse mutuamente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las actividades realizadas y cómo han logrado combinar movimientos que implican control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.
   
   
   • Estiramiento: Se realizarán ejercicios de estiramiento para relajar los músculos después de la actividad física.
   
   
   • Tarea: Se les asignará una tarea consistente en practicar en casa diferentes movimientos que implican coordinación y equilibrio, como saltar con dos pies juntos o camin