La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Mucha falta de ortografía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en nuestra sociedad.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto que aborde el tema de la diversidad cultural en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una sociedad multicultural.


• Realizar una lectura compartida del texto, resaltando los aspectos relevantes.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y discutir en grupos pequeños.


• Realizar un debate grupal sobre la función del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones del debate.


• Reconocer la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística para una sociedad intercultural.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, que consistan en investigar sobre las diferentes lenguas indígenas presentes en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior