La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Objetivo: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Descubrir formas básicas circulares, triangulares, rectangulares y cuadrangulares en objetos del entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Presentar diferentes objetos del entorno que contengan formas circulares, triangulares, rectangulares y cuadrangulares.


• Fomentar la curiosidad y la creatividad de los alumnos al explorar los objetos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué formas pueden identificar en los objetos presentados.


• Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos clasifiquen los objetos según su forma.


• Fomentar la observación y el uso de los sentidos al manipular y explorar los objetos.

Cierre:

• Realizar una reflexión junto con los alumnos sobre las formas identificadas y sus características.


• Promover el pensamiento crítico al preguntar a los alumnos cómo podrían incorporar estas formas en futuros juegos o actividades.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que observen y traigan objetos del entorno que contengan formas básicas.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y revisar los objet