Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema y analizar textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la comunidad y posibles soluciones.


3. Leer en voz alta un texto expositivo que plantea un problema y su solución, destacando las características de este tipo de texto.


4. Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto, en la cual los alumnos identifiquen el problema y su solución.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Identificar las estructuras de texto utilizadas en los textos expositivos de problema-solución.

Actividades:

1. Repasar las estructuras de texto: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


2. Presentar a los alumnos diferentes textos expositivos de problema-solución y analizar su estructura.


3. Realizar una actividad en la cual los alumnos identifiquen las partes del texto que corresponden al problema y a la solución.


4. Realizar una actividad de producción escrita en la cual los alumnos redacten un texto expositivo de problema-solución sobre un tema de su elección.