Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:
   a. Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
   b. Generar una lluvia de ideas sobre los procesos productivos que se llevan a cabo en la comunidad y los impactos que generan.
   c. Plantear el problema a resolver: Comparar procesos productivos de tres mercancías que más se consumen en su localidad mediante un cuadro comparativo, analizando las consecuencias sociales, económicas y ambientales.

   
   



2. Desarrollo:
   a. Formar equipos de trabajo y asignarles una mercancía para investigar.
   b. Proporcionar a los estudiantes recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre los procesos productivos de la mercancía asignada, así como las consecuencias sociales, económicas y ambientales que conlleva su producción.
   c. Guiar la investigación y promover el trabajo en equipo.
   d. Cada equipo debe completar un cuadro comparativo que incluya los procesos productivos de la mercancía asignada y sus consecuencias sociales, económicas y ambientales.

   
   



3. Cierre:
   a. Presentación de los cuadros comparativos por parte de cada equipo.
   b. Realizar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los procesos productivos de las distintas mercancías y sus impactos en la sociedad,